Cet espace élèves propose, dans sa partie remise à niveau, des exercices en correspondance avec les tests diagnostiques proposés dans la rubrique "Evaluation diagnostique" du site académique. Ces tests d’entrée dans des thèmes d’étude s'étendent de la classe de sixième à la classe de terminale.

On pourra consulter cette rubrique dans le site académique et notamment l'article de présentation.

L’évaluation diagnostique a pour vocation de prendre part au processus d’apprentissage, de repérer les acquis et les manques dans les pré requis des élèves avant le début d'un nouveau cours. Elle permet donc d’introduire des éléments de différentiation et d’individualisation dans l'enseignement en vue de préparer chaque élève pour qu'il tire le meilleur parti possible du cours à venir. Elle contribue aussi à la construction de réponses adaptées dans le cadre des dispositifs institutionnels (notamment PPRE au collège et aide individualisée en seconde au lycée).

Mais « L’espace élèves » sur lequel vous êtes actuellement fournit , suite à la passation des tests diagnostiques, une autre réponse possible aux difficultés constatées dans ces tests. Il met à la portée de chaque élève, individuellement, des exercices de remise à niveau. Ce travail s’effectue en autonomie (au CDI, dans la salle de classe, à la maison…). L’élève prend la décision de l’utiliser de sa propre initiative ou à la demande de son enseignant. Pour chacune des notions testées, « l’espace élève » fournit des exercices de difficulté progressive classés en deux ou trois niveaux 1, 2 et éventuellement 3.

Les exercices de niveau 1 sont ceux qui sont proposés dans les tests d'entrée de la rubrique évaluation diagnostique. Pour ces exercices, une solution commentée est fournie.

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